Протягом вересня соціальним педагогом проведено психологічні хвилинки із здобувачами освіти 1-4 класів

Мета психологічних хвилинок - налаштування дітей на уроки, зняття стресу, розслаблення, зниження емоційної напруги.

Тренінг зі здобувачами освіти перших класів

Соціальним педагогом проведено комунікативний тренінг "Вчимося товаришувати", метою якого було ознамомити дітей з ознаками справжньої дружби, правилами товаришування, способами знайомств.

Тренінг, спрямований на формування навичок розв’язання конфліктів зі здобувачами освіти 5-х класів

Мета тренінгу - відпрацювати навички запобігання, конструктивного аналізу розв’язання конфліктів, виховання толерантного ставлення до людей, які мають інші смаки, погляди, переконання.

Заняття "Безпека та небезпека" в 7-А, 7-Б класах

Мета заняття: формування у підлітків навичок безпечної поведінки, вміння розпізнавати безпеку та небезпеку. Підвищення рівня поінформованості здобувачів освіти щодо проблеми торгівлі людьми, її причин. Ознайомлення дітей з різними формами торгівлі людьми та правилами безпечної поведінки.

Урок з безпеки в 4-А класі

Метою уроку була актуалізація знань дітей щодо правил поведінки під час повітряної тривоги, дій у разі знаходження невідомих предметів, поведінки з незнайомцями.

Тренінг "Керуємо своїми емоціями" в 8-х класах

Метою тренінгу було ознайомлення здобувачів освіти з базовими емоціями, поняттям "емоційна саморегуляція", загальною стратегією та прийомами самоконтролю.

Тренінг безпека та небезпека в 7-х класах

Метою тренінгу було інформування здобувачів освіти про проблему торгівлі людьми, формування навичок безпечної поведінки

Заняття "Мої права та обов’язки"

Метою заняття було ознайомлення здобувачів освіти з основними правами людини та обов’язками громадянина

Заходи в рамках акції "16 днів проти насильства"

Інтерактивне заняття "Види домашнього насильства і як його уникнути" в 8-9 класах

Метою заняття було ознайомлення здобувачів освіти з видами, ознаками домашнього насильства, надання їм алгоритму дій у разі, якщо вони стали свідками або жертвами домашнього насильства.

Заняття "Що таке насильство" в 7-х класах

Метою заняття було ознайомлення здобувачів освіти з видами, ознаками домашнього насильства та алгоритмом дій у разі, якщо вони стали свідками або жертвами домашнього насильства.

Заняття "Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період війни та в повоєнний час" у 5-х класах

На занятті здобувачів освіти було поінформовано про види, ознаки та прояви насильства та опрацьовано алгоритм реагування на випадки домашнього насильства.

Заходи до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом (1 грудня)

Перегляд презентації "ВІЛ/СНІД: міфи та факти" (7 класи), вікторина "Що ми знаємо про СНІД" (8 класи)

Здобувачів освіти 7 класів поінформовано про основні міфи та факти щодо шляхів інфікування ВІЛ, ставлення до людей, що живуть з ВІЛ/СНІД. Здобувачі освіти 8 класів мали можливість перевірити свої знання щодо шляхів інфікування ВІЛ, стереотипів щодо ВІЛ/СНІД.

Диспут "ВІЛ/СНІД: запитання та відповіді" (9 класи)

Зі здобувачами освіти обговорено важливі питання щодо впливу ВІЛ на імунітет людини, шляхів передачі ВІЛ, розглянуті практичні ситуації, що стосуються ставлення до людей, що живуть з ВІЛ/СНІД.

Заходи в рамках Всеукраїнського тижня правових знань

Заняття з елементами тренінгу "Я маю право на права" (1 класи)

Мета заняття: з’ясувати обов’язки та права дітей, виховувати почуття відповідальності за себе та за свої вчинки, правову культуру учнів, сприяти повазі до прав інших, відповідальності за виконання власних обов’язків.

Тренінг "Права та обов’язки дитини" (2 класи)

Мета заняття: сприяти формуванню поваги до прав інших людей та почуття відповідальності за виконання своїх обов’язків

Онлайн-виставка малюнків "Права очима дітей" (3-4 класи)

Організовано онлайн-вситавку дитячих малюнків. Діти намалювали основні права, які має кожна дитина відповідно до Конвенції ООН.

Брейн-ринг "Як добре знаєш ти свої права?" (9 класи)

Мета: з’ясувати, чи знають здобувачі освіти основні поняття з теми права, навчити дітей користуватися своїми правами в різних ситуаціях, виховувати почуття відповідальності за свої вчинки.

Тренінг "Дружний клас" (3 класи)

Мета: з’ясувати як допомагають в роботі злагодженість та взаємодія, виховувати взаємоповагу, взаємодопомогу

Тренінг "Як знайти друга" (4 класи)

Діти вчилися будувати дружні стосунки, цінувати своїх друзів, знайомитися з новими друзями

II семестр

Профорієнтаційне заняття "Що впливає на вибір професії?" (9 класи)

На занятті здобувачі освіти ознайомилися з стереотипами, що впливають на вибір професії, проаналізували роль моди при виборі професії, навчилися справлятися з своїми бар’єрами при виборі професії

Правовий брейн-ринг "Права людини та дитини" (7-8 класи)

Під час проведення брейн-рингу учасники мали можливість перевірити свої знання з теми прав та обов’язків дитини та дізнатися багато нового з теми права.

Профорієнтаційний тренінг "Hard/soft skills". Вибір навчання після школи: вища освіти" (9 класи)

На тренінгу здобувачі освіти ознайомилися з поняттям "Hard skills" , "Soft skills" та їх значенням для майбутньої професії та дізналися про можливість вступу до закладів вищої освіти. На тренінгу була присутня представниця Державної академії фізичної культури, вона розповіла про заклад вищої освіти, спеціальності, на які можна вступити.

Заняття до Дня безпечного інтернету

"#не ведись - прояви свою стійкість в Інтернеті" (7 класи)

Метою заняття було формування ключових навичок стійкості щодо шкідливого контенту та емоційного відновлення після взаємодії з таким контентом.

"Онлайн-загрози в час війни: як захистити себе?" (2-4 класи)

Метою заняття було формування ключових та стійких компетенцій у дітей щодо онлайн-захисту в час війни та після її завершення.

Тренінг "Спосіб життя і здоров’я" (7 класи)

На тренінгу учасники актуалізували власні знання про види здоров’я, відповідальне ставлення до власного здоров’я.

Тренінг "Здоров’я – запорука життєвого успіху" (8-9 класи)

Метою тренінгу була актуалізація питання збереження та зміцнення власного здоров’я, сприяння формуванню ставлення до здоров’я як запоруки успішності і досягнення своїх цілей, профілактика вживання ПАР.

Тренінг "Профілактика наркотичних і алкогольних проблем серед працівників шкільного середовища" (педагогічний колектив)

Метою тренінгу було профілактичне інформування, підвищення рівня компетентності з алкогольних та наркотичних питань, навчання методам самооцінки щодо власної позиції та власного вживання психоактивних речовин, сприяння зменшенню ризикованої поведінки по відношенню до вживання психоактивних речовин.

Інтерактивне заняття "Моя майбутня професія" (3 класи)

Метою заняття було розширення знань дітей про професії, розвиток професійного інтересу.

Інтерактивне заняття "Дослідження професій" (7 класи)

Мета заняття: викликати інтерес здобувачів освіти до самопізнання для розвитку себе,як професіонала.

Заняття "Твоя кар’єра починається сьогодні" (9 класи)

На занятті здобувачі освіти дізналися про роль освіти в плануванні кар’єри.

Тиждень здорового способу життя

Заняття "Здорово бути здоровим" (5 класи)

На занятті здобувачі освіти згадали про пріоритетність здоров’я серед інших цінностей людини та негативний вплив шкідливих звичок на самопочуття людини

Заняття "Я обираю здоровий спосіб життя" (6 класи)


Вікторина «Я – моє життя і моє здоров'я» (2-4 класи)
Здобувачі освіти згадали про важливі правила ведення здорового способу життя.

Метою заняття було формування у дітей свідомого та відповідального ставлення до власного здоров’я як однієї з найважливіших життєвих цінностей, мотивація до збереження здоров’я як необхідної складової життєдіяльності людини.

Заняття з елементами тренінгу "Обираємо здоровий спосіб життя" (7 класи), "Здоров’я – найбільше багатство" (8 класи)

На заняттях діти згадали про важливість ціннісного ставлення до власного здоров’я, проаналізували які чинники позитивно впливають на збереження та зміцнення здоров’я.

Гра-квест "Ми за здоровий спосіб життя" (9 класи)

Здобувачі освіти позмагалися, згадали про роль спорту у здоровому способі життя, дали відповідь на запитання вікторини щодо різноманітних видів спорту.

Тренінг "Шануємо себе та інших" (6 класи)

На занятті здобувачі освіти ознайомилися зі складовими стратегіями самореалізації, згадали про толерантність та протидію дискримінації, вчилися поважати особистісні якості інших людей.

ї

Тиждень психології

З 22.04 по 26.04.2024 року у закладі освіти пройшов Тиждень психології.

Метою проведення Тижня психології було збереження й зміцнення психологічного здоров’я учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану, формування психологічної культури педагогів та батьків.

Тиждень психології розпочався 22 квітня з проведення онлайн-вправи "Гарні побажання", метою цієї вправи було поліпшення психологічного стану здобувачів освіти, вони мали змогу побажати один одному гарного настрою, миру, добра та всього найкращого.

З метою формування дружніх взаємостосунків у класних колективах, підтримання взаєморозуміння та взаємоповаги здобувачам освіти була запропонована онлайн-вправа "Сонечко компліментів".

Діти взяли участь у флеш-мобі "Танцюємо в сонячних промінчиках", що сприяло зняттю психоемоційного напруження та підтримці позитивного емоційного стану.

23 квітня діти переглянули мультфільм "Позитивне мислення", який допоміг зрозуміти переваги оптимістичного мислення та навчив долати труднощі, знаходити вихід зі складних життєвих ситуацій.

Педагогічним працівникам було запропоновано тест "Наскільки ефективно я планую свій час". Пройшовши тестування вчителі дізналися рівень розвитку навичок ефективного планування часу та отримали рекомендації.

23 квітня Здобувачі освіти 1-4 класів переглянули мультфільм "Корисні підказки: школа доброго настрою", який навчив дітей мислити оптимістично та підтримувати позитивний емоційний стан.

На сайті закладу освіти розміщено поради для батьків здобувачів освіти 1-4 класів "Як навчити дитину піклуватися про інших".

24 квітня проведено бесіда з батьками здобувачів освіти 9 класів "Як встановити довірливі взаємостосунки з підлітком", на якій обговорено вікові особливості підлітків, переваги та недоліки батьківських стилей виховання.

25 квітня соціальний педагог виступив перед батьками здобувачів освіти 5-9 класів з темою "Що потрібно знати про посттравматичний стресовий розлад". Було розглянути передумови виникнення ПТСР у дітей та дорослих та надано рекомендації щодо профілактики розладу.

Проведено онлайн-вправу "Якби я був психологом/соціальним педагогом, то...", яка допомогла зрозуміти уявлення дітей про роль соціального педагога та практичного психолога закладу освіти.

Здобувачам освіти 5-9 класів продемонстровано відеоролик "Правила першої психологічної допомоги". Діти дізналися як діяти в стресових ситуаціях та надавати першу психологічну допомогу при психотравмуючих подіях.

26 квітня здобувачам освіти 1-9 класів запропоновано вправи "Лимон", "Квітка та свічка", "Пір’їна та статуя", "Черепашка", які спрямовані на зняття стресу, психоемоційного напруження.

Проведено онлайн-виставку малюнків "Щастя – це...". Діти мали змогу виразити своє розуміння поняття "щастя" та зобразити що є щастям для них.

Проведено флеш-моб "Життя – це щастя". Діти згадали найщасливіші моменти свого життя та поділилися ними з іншими. Підведено підсумки Тижня психології.